蛇穴之中，为了拯救自己的室友义无反顾跳进洞穴的曼菲失去的以前的记忆，在完全陌生的环境中摸索着前进，在机缘巧合下，她预见了同样失去以前记忆的大武。失去了记忆就等于忘记了仇恨，原本水火不容的两个人此时在陌生的环境中竟然相互依靠、相互帮助。隐约的记忆指引着两个人，他们都感觉好像认识彼此，这时深陷危境的两个人开始以兄妹相称，一起面对前方未知的危险。

曼菲比起大武来，还是谨慎一些的，为了防止两个人一直在原地兜圈子而不自知，她每走十步就会在岩壁上刻上一个数字，而数字是逐渐往上递增的。就在他们遇到一个岔路口，打算随便选择一个出口走的时候，曼菲突然愣在了原地。因为她赫然看到自己前面的岩壁上竟然刻着数字。曼菲根本就不敢相信自己的眼睛，更不敢将这件事情告诉自己身旁的刚认的哥哥。

因为经过这段时间的相处，曼菲已经对大武的行事风格和性格特点有了一定的了解，自己这个身材魁梧的哥哥，虽然孔武有力但是心思不够细腻，勇敢有负责心但是做事过于鲁莽。曼菲要是将自己的发现告诉他，帮不上什么忙不说，可能还会添乱。

曼菲打定主意之后立刻假装刻字，实际上是来到岩壁近前仔细观瞧。她看到岩壁上赫然写着三个大字“五三二”，看到这里曼菲心里咯噔一声，她明明记得自己上一个刻字刻上的是“三三”，这次怎么自己还没有刻，岩壁上就会出现“五三二”呢。

曼菲能够想到的一种合理的解释是这个洞穴里还有其他人。

想到这里曼菲站起身，向岩洞的两个方向望了望，并没有任何异常的情况。大武看出曼菲行为的异常，就问道：“妹子，你这是怎么了？有什么事你可以跟我说啊。”曼菲装作没事地样子对大武说：“哥哥我没有什么事啊，就是刚才好像听到了一些奇怪的声音。”

大武听到这话，也立刻屏气凝神侧耳倾听，但是周围除了滴滴答答的滴水声之外，没有任何的声响。大武问道：“妹子，我怎么没有听到什么声响啊？”曼菲笑得很不自然，说：“可能是我听错了吧。”

曼菲没有时间浪费在大武身上，现在她有另一个难题需要解决，就是这墙上刻字的事。她隐约记得自己曾经在网络上看过这样一个故事：说的是有一个少年探险队来到一个山洞之中探险游玩，但是再也没有回去，孩子们的父母担心自己的孩子出事，就自发地组织起来，前往孩子们失踪的那个山洞。

刚开始众人还是充满希望的，因为他们发现了许多孩子们在探险时，在山洞中留下的痕迹，比方说废弃的矿泉水瓶、即开即食的食品的方便袋，甚至发现了他们在岩壁上留下的记号。

士气受到鼓舞的众家长干劲十足地往山洞的深处走去，但是这个山洞的空间之大已经超过出了所有人的意料。但是已经走到这里了岂有半途而废的道理。

所有人都在咬着牙坚持，其中一个孩子的家长就提议说：“这样找下去不是办法啊，要不然这样我们每走一段距离就在

岩壁上刻上一个数字，一旦数字达到一千，咱们就往回走，这样即给回去的路留下了记号，也能计算时间与距离。”

其他家长听到这个提议后都表示赞同，所以他们从那时开始，每走二十步就就在墙上刻下一个阿拉伯数字。

令所有人都没有想到的是他们在刻完“203”的时候，看到前面的岩壁上可有“89”的字样，这时他们才知道自己正在一个地方绕圈子，于是他们更换了一条路线，但是令他们所有人感到惊讶的事情在后面，他们在经过一个出路口的时候，发现两边的石壁上都刻有字，左边刻的是“456”，右边刻的是“765”，家长们清楚的记得，之前孩子们刻下的记号都是一个箭头，而不是阿拉伯数字，说明这上面的数字不是孩子刻下的，难道是家长这群人里面有人刻上去的？虽然不可思议，但是眼前却出现了大于他们之前记录的数字。

就在众家长一筹莫展的时候在右边的通道里传出来的说话的声音。

焦急的父母们连忙跑过去看，发现前方有一群和这些家长长得一模一样的人坐在不远处休息，一边吃喝着，一边抱怨着，看他们每一个人的表情都十分地痛苦，有一个人站起来在岩壁上刻下“1000”。