“我——我——是来向你们请教问题的。”方姿依有点不自信的说。

“姿依，这不像你啊！”苏艳红松开了她:“你可是学习的尖子生啊，怎么会来向我们这帮草包请教，你在取笑我吧。”

苏艳红挠起方姿依来，苏艳红不知道方姿依心里的想法，只是感觉老同学见面特别亲切，难得有时间玩笑会儿。

不过，她这一闹，倒是化解了方姿依心头的尴尬，闹了会儿她问:“菲菲怎么了，感冒吗？”

“这天气还不算冷，哪有那么多感冒，因为她是美女啊，找她事的人太多了。”苏艳红说:“江建平依然是班级里的尖子，有一个女生看上他了，但不知道怎么听说江建平喜欢的是龙菲菲，她就半道上截了菲菲，告诫菲菲离江建平原点。”

“哦，原来是这样。菲菲一定难受极了，下周我来看她。”方姿依说:“高中不是以学习为主吗？怎么也谈恋爱吗？”

“姿依，走吧，回去了。”左燕平此时已经叫她了。同时，也听到了高中的上课铃声。

“好的，你们上课去吧，我走了，有时间我再来。”方姿依告别了初中同学。

回来的路上给燕平说:“高中还有一节课，可咱们就放学了，真是不一样了啊！”

“咱们学习的是技能:体育、美术、音乐、遇舞蹈、书法……，多留时间是让咱们自己练习的，高中是学习文化课，当然不一样。”左燕平说。

“自己练，你看有几个练的，教室里都没人。”方姿依说。

“这是靠自觉的。”

十五六岁的孩子，靠自觉学习，真的太难了。稍不留神注意力和心思就游离了课堂和书本:没有考试压力；没有老师站在跟前不等你问道题不离开；没有考试不及格丢人的感觉；迟到、早退、甚至旷课都不感觉奇怪。有多少人多少次下了好好学习的决心，第二天就半途而废的。

方姿依就用龙爷爷的话:“没有任何岗位能困住任何一个人，除非她/他愿意。”，孟老师的话“要想学习，什么时候都可以。”，同学的话:“这么简单的题你都不会了？”来鞭策自己，她不想让龙爷爷和孟老师失望，更不想成为同学眼中的:“只知道玩起来的人。”

孟老师的课堂，还是生动形象有趣，同学们基本上不落课，是因为喜欢。还有一周两节的音乐课，同学们也基本上不落，是因为害怕。

音乐老师是位女老师，姓王。长得干脆利索，经常爱穿一条半身长裙，留着青年头的短发，略显皱纹的脸上永远透露着严肃，让人望而生畏。

音乐课的每一节课她都要提问，而且提问的范围之大:差不多就是全班学生。一旦谁站起来回答不好，就会被王老师批的体无完肤，所以当王老师上课时，谁都睁大了眼睛看着，睁大了耳朵听着，生怕溜了哪个重要的内容，偏偏又被提问到，岂不很惨？

方姿依想:如果所有老师都像王老师一样，同学们也就没有时间玩儿、没有胆量睡觉、没有机会谈恋爱了。

什么课只要听进去，就能感觉到里面的妙趣横生，简单的1到7的数字，在音乐课上就成了乐符，再配上音阶和节拍，一首首悦耳动听的歌声就出来了。

方姿依在最近的一次音乐课小测验上唱了一首简短的曲子，没想到同学和老师都说不错，很好听。方姿依心里很高兴，她都不知道自己还能把歌唱的这么好。

直到音乐课上，班级里一位叫李彦英的同学用横笛给大家吹了一首完整的曲子时，方姿依意识到自己对音乐只不过是兴趣，真正的音乐天才是李彦英。

李彦英拿起乐谱就能准确无误的吹出来，不管乐谱是2/4拍还是3/4拍，也不管音调是高是低，风格是忧郁阴沉还是明快亮丽。从这节课以后，一旦听到流畅悦耳的横笛声，谁都知道除了李彦英，再没别人了。

方姿依对李彦英说:“彦英，你吹得真好，你都可以学音乐专业了。”

“我也是上了师范，才接触的音乐课，在初中时，谁知道自己有这方面天赋啊。”李彦英说。

“那你准备当音乐老师吗？”方姿依问。

“我不知道，谁知道分配后学校会怎么安排。”

“不管学校怎么安排，你都不要放弃你的音乐，没有任何岗位能困住任何一个人，除非她/他愿意。你明白吗？”方姿依微笑着看着李彦英。

李彦英短发，那都瘦瘦的，以至于看着脸和头也是细长的，单眼皮，有一对弯弯的眉毛。李彦英对着方姿依笑了，感觉眉毛更弯了，眼睛也眯成了一条缝:“谢谢，姿依，我应该不会放弃我的音乐。”